会计工作作为一项最重要的经济管理职能，为经济建设服务，充分发挥在经济改革与发展的扎实的基础性起到。随着经济社会的大大发展，会计人员获取的信息不仅侧重内部管理，同时也为政府管理者，广大投资者，债权人及其他的会计信息使用者留意。因此，作为会计信息提供者的能力的会计学人才的企业和机构是十分最重要的。

在本文中，通过对庆阳市会计人员素质的调查，根据问卷调查数据，对现有的庆阳市会计人员素质问题，明确的问题，明确提出了解决方案的分析，更加不利于提高庆阳市会计学从业人员的素质，增进会计学工作人员更佳地服务于庆阳经济和社会发展。关键词：会计人员的素质问题一、会计学从业人员的阐述（一）会计人员的定义原有内阁官员，专业专门从事会计工作。

在我国，会计人员根据职责分工是总会计师，会计学机构负责人的主体，会计人员，总会计学；根据专业技术职务为高级会计师，中级会计师，初级会计学。（二）会计师证书会计人员必需不具备适当的会计学资格，和会计学业务卡是会计人员专门从事会计工作，适当的资格证书，只有合法有效证件还专门从事会计学行业的必须，是会计学行业门槛，会计人员属地管理，国家一般。会计学从业资格证是会计职称考试的前提。

（三）会计人员的主要职责会计人员的主要功能还包括会计学；会计学监督；对于单位办理会计学事务的具体措施；参予经济计划，业务计划，考核的制订，支出继续执行分析，其他会计学事务的财务计划。分析两个，庆阳市会计学从业人员的调查（1）庆阳市的总数量，并在会计学员工人数庆阳市坐落于甘肃省东部，在陕西甘肃宁夏三省区交界处的系统中，黄河下游，黄土高原沟壑区。

全市总面积27119平方公里，总人口2610000。目前，我市会计师已从8000在2008减少到14000。

据2012次人口普查统计资料口径2610000人在我们的城市，防止多达60岁和19岁以下的860000人，会计学从业人员占到0.8%。根据拆除农村人口素质的会计学从业人员1570000人，占到1.3%，也就是说我每100人一个会计学。（2）从业人员现状分析1性别比调查结果数据表明：庆阳市，多达26000的会计人员，8622人，占到总人数的33.16%；女性17378名，占到总数的66.84%，女性的比例低于男性33.68%的比例，因此，会计学职业是一个职业女性就业率较高。

从统计数据可以显现出，庆阳市的比例相当严重流失，在会计学。2岁的年龄结构调查结果数据表明：庆阳市，多达26000的会计人员25人，3094岁以下，为26的总人数占到11.90%；35岁的8216人，为总数的36占到31.60%；50岁的11768人，占到总人数的45.26%会计学；51岁以上2922人，占到总人数的11.24%&；quot；可以显现出，庆阳市会计人员年龄结构合理，没年龄或老化现象，防止科学知识经验和缺少效率。

3度的结构调查结果数据表明：庆阳市，多达26000的会计人员在高中文凭，有4898人，占到总人数的18.84%；中专学历7951人，占到总人数的30.58%；大专学历10767人，占到总数的41.41%；本科学历2345人，一个三、庆阳市会计学从业人员素质问题二、业务素质方面1.学历水平参差不齐学历从一个侧面体现了会计人员所拒绝接受科学、文化科学知识训练的自学经历。调查统计数据分析表明,庆阳市会计人员整体学历水平参差不齐,具备本科及以上学历或会计师以上职称的会计人员比例很少,造成庆阳市会计工作长年正处于一种非常简单的闹、报账局面,现代会计学对经济发展的参谋长决策职能没能获得充分发挥，造成庆阳市会计人员整体学历水平参差不齐的原因,作者指出有以下两方面原因:2.专业知识结构单一高素质的会计学队伍必不可少专而博的会计学人才，由于经济的较慢发展,会计信息的使用者对会计信息质量的拒绝更加低,对会计信息的市场需求更加多样化，这些都拒绝会计人员不仅要掌控坚实的会计专业基础知识,还要掌控涉及的财政、金融、税务、经济管理,甚至信息技术等方面的基础知识，只有这样,才能适应环境经济发展对会计学人才的必须，如果会计人员依然把核算作为会计工作的主要任务,似乎是不适合的。从调查统计数据来看,庆阳市会计人员的专业背景和知识结构过分单一,这与庆阳市明确提出的“人才强劲市”战略中所拒绝的高素质人才是不相适应的，导致这种问题的原因,作者指出与学历差异的原因互为类似于。

三、职业道德方面1.职业道德素质较低，法制观念较疏远会计学职业道德素质是在会计学职业活动中人们不应遵循的道德准则与道德品质的总和，它既是对会计人员在职业活动中不道德的拒绝，也是会计人员对社会负起的道德责任与义务。同时，会计学从业人员也应当不具备较强的法制观念，它是指会计人员对法制的观点和态度，是对依法办事的态度。调查表明，庆阳市会计人员事业心不强劲，缺乏责任心和敬业精神，工作中消极被动，缺少服务意识，缺少理应的工作热情，直接影响着会计工作的质量；有些会计学从业人员在工作中缺少理应的客观公正，在单位负责人或其他人员的强制、胁逼、勾结或指使下，退出原则，违背财经纪律，对其他人员的违法违规事件熟视无睹，不及时加以阻止或检举，甚至还主动协助出谋划策，导致会计学违法违规事件层出不穷，给企事业单位和社会带给极大的经济损失；有的会计学从业人员过分执着经济利益和物质享受，利用职务之之后，营私舞弊，贪腐、挪用公款，以身试法，改置国家法律于坚决等。

2.尽早完备会计职称视学制度改革开放30年来,为适应环境经济发展对会计专业人才的迫切需要,财政部大力采行各种有效地措施,不断加强对会计专业技术人员的甄选和评价工作,几经会计学干部技术职称评定、会计专业职务聘为和会计专业技术资格考试三个阶段,逐步形成了规范、半透明、公开发表、公正的会计学人才考试与评价制度，通过这些制度,庆阳市甄选出有了大批杰出会计学人才。实践证明,实施会计学资格考试制度,是创建长时间的甄选会计学人才机制,提升会计人员素质的必须,是贴近会计学队伍实际的一种较为客观、公正的评价、甄选和培养人才的有效地办法。参考文献[1].周保军.会计人员的素质及提醒途径[J].时代金融.2007,(02).[2].刘咏梅.会计人员素质及其优化[J].科技经商一行.2008，(20).[3].姜文鑫.如何提升会计人员素质[J].当代经济.2011，(01).[4].于迎霞.浅析会计人员迎接不具备哪些基本素质[J].会计师.2010，(11).[5].肖静.论新形势下会计人员素质的提高[J].当代经济.2009，(01).[6].王鹏.浅谈会计学职业道德[J].经济师.2011，(04).[7].甘肃省财政厅.省财政厅会计处工作要点(2009!2008!2007年度)[R].[8].甘肃省财政厅.甘肃省会计人员之后教育实施办法[S].财会[2007]485号,2007.05[9].赵雪梅,王新萍.信息技术与会计学先前教育方式的统合探究[J].会计学之友,2005.。

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